面試備審
面試被問為什麼選這個系，答得出來嗎？
許澤老師·2026-07-05
面試教室裡，教授頭也沒抬地問出那一題：「同學，為什麼選我們系？」孩子把背好的答案流利地說完：「因為我對貴系很有興趣，希望能繼續深入學習。」教授的筆停了一下——這句話，他今天已經聽了十一次。
先講結論：「為什麼選我們系」不是客套題，是教授在檢查動機的真實性；而真的動機不是「喜歡」兩個字，是一段走得出來的路。
教授在這一題聽什麼
個人申請二階，學習歷程加面試的佔比大約七成，動機題幾乎場場必問，因為它最難造假。教授想聽的其實是三層：第一層，你知道這個系在學什麼——是查過課表的認識，不是想像；第二層，你的經歷跟它有真連結——學習歷程裡做過的事，接得到這個系；第三層，為什麼是這裡——同樣的系全台好幾間，你為什麼填了這一間。
同一題，兩種答案的差距一聽就知道。表面的連結：「透過這次比賽，我發現自己對資訊領域有興趣。」深度的連結：「解演算法題時，我發現自己特別享受把複雜問題拆成小單元的過程，這讓我很期待貴系的資料結構課。」前者換一個系也能講，後者背後站著一個真的走過的人。
動機不是「喜歡」兩個字，是一段走過的路。
今晚就能做一輪測試
吃飯的時候，用那三層問問孩子：這個系四年在學什麼？你學習歷程裡的哪件事跟它有關？為什麼是這間學校？答不出來不是災難，是提早找到要補的洞——每一個洞，都能回頭從學習歷程裡補：查課表補認知、整理學習歷程補連結。我帶過的晏禾，學測後只剩四個月，我們用 ChatGPT 當陪練，一題一題把動機磨到講得出細節，最後他帶著一份完全代表自己的作品，錄取第一志願。
回到那間教室。同一道題，有備而來的孩子講的是一段自己的故事，教授的筆不會停，會往下寫。讓教授記住的從來不是流利，是真實。