面試被問讀什麼書，孩子答得出來嗎？
許澤老師·2026-11-06
上週一位媽媽在電話裡問：「老師，面試常被問『最近讀了什麼書』，我是不是該趕快幫孩子買幾本跟科系有關的書，叫他寒假讀完？」她連清單都列好了。我請她先別下單，因為這題的答案跟書單關係不大。
這篇我只想講清楚一件事：教授問孩子讀什麼書，不是在考書單，是在看他會不會從讀到的東西裡，長出自己的想法。書名誰都報得出來，能講出「哪一段讓我改變想法」的孩子，才會被記住。
教授為什麼問這一題
先看面試那一端。個人申請第二階段平均刷掉將近七成，而學習歷程加上面試，大約佔了二階分數的七成。面試短短幾分鐘，教授手上只有孩子的書面資料，和孩子當下講出口的話；「最近讀什麼書」，就是用來確認這兩樣是不是同一個人。
孩子報出書名，教授通常會追問：「哪個地方讓你印象最深？」「你同意作者嗎？」到這裡，背書名的孩子就卡了，因為他記住的是內容，不是自己的想法。教授要看的是這個孩子遇到一個新觀點時，腦袋會怎麼動。這跟他在學習歷程裡找的是同一件事：真實的思考，不是包裝。
教授問書名，其實是在問孩子怎麼想。
讀進去一本，勝過讀過十本
所以「趕快補幾本書」的問題不在讀書，在於急著讀。為了面試趕讀的書，孩子只記得大綱，被追問到第二層就露餡。反過來，一本他真的讀到某頁停下來想很久的書，就算不是名著、跟科系沒那麼近，講起來也會有細節、有自己的判斷，教授聽得出來。
更好的是，這本書跟孩子的學習歷程接得上：他在某份課堂報告卡住的問題，後來在書裡讀到一個說法，同意或不同意都好，就是一條教授會順著問下去的線。面試不是另開一場考試，它是學習歷程的延長賽；一本讀進去的書，是孩子能自己帶進場的一張牌。
今晚就能做的一步
回到那位媽媽。我建議她清單先放著，今晚吃飯時問孩子三題：「最近讀到哪一段，讓你停下來想？」「那一段改變了你什麼想法？」「這跟你想讀的系有沒有關係？」課本、小說、網路長文都算，重點是孩子講得出屬於他的那一段。
三題都答不出來也不用慌，離面試還有好幾個月。讓孩子自己挑一本有興趣的書，讀到停下來的那頁折個角、寫一句當下的想法。面試前，他手上就有一本真正屬於他的書；把這些想法也整理進學習歷程，書面和口說就是同一個人。
電話最後，那位媽媽問我：「所以那份書單不用買了？」不是不能買，是讓孩子自己決定讀不讀。教授要聽的不是孩子讀了哪本書，是那本書在孩子心裡留下了什麼。想多聊孩子的面試準備，加 LINE 跟我說一聲：https://line.me/R/ti/p/@students