面試備審
面試自我介紹卡關？三句話讓教授記住你
許澤老師·2026-06-29
「教授好，我是王小明，畢業於某某高中，個性活潑開朗……」如果你的開場是這樣，我得老實說：教授當天可能已經聽了三十個一模一樣的版本，到你這裡早就放空了。
面試的前一分鐘，決定教授剩下四分鐘要不要認真聽。 罐頭開場最大的問題不是不好，是「不會被記得」。給你一個我帶學生練到滾瓜爛熟的三句話結構。
第一句：用一個具體畫面開場
別急著報基本資料，那些備審上都有。用一個畫面把教授拉進來：「高二那年，我花了三個月，只為了讓社區長輩學會用手機掛號。」具體的場景，比十個形容詞有力。「我很有熱情」沒人記得，「我做了什麼」會留下來。
第二句：把畫面連到你的能力
說完故事，立刻收斂到一個關鍵能力：「這件事讓我發現，我擅長把複雜的東西，拆解成別人能懂的步驟。」這一句，是把你的故事翻譯成教授要的價值。他不是在聽故事，是在判斷你有沒有這個系需要的特質。
第三句：把能力指向這個科系
最後一句，把能力和你報考的方向綁在一起：「所以我希望在貴系，繼續用這個能力解決更難的問題。」一個完整的開場，從畫面、到能力、到動機，三十秒內讓教授看懂「你是誰、你會什麼、你為什麼來」。
我帶過的學生裡，面試拿高分的，幾乎都有一個共同點：他們不是最會講話的，是最知道「要讓教授記住哪一件事」的。 面試不是比口才，是比誰準備得準。