面試備審
面試最後那句「你有什麼想問我們」怎麼答？
許澤老師·2026-07-16
模擬面試練到最後，我照著真實流程問學生：「那你有沒有什麼問題，想問我們的？」他愣了三秒，擠出一句：「呃……應該沒有。」我按了暫停，跟他說：你剛剛，把最後一張加分牌丟掉了。
很多孩子以為這題是收尾的客套話，隨便應付就好。我要很明確地告訴家長：這不是客套題，是教授遞給孩子的最後一次表現機會——問出一個好問題，比再講十句『我對貴系很有熱忱』都有力。
教授為什麼問這一題
面試到尾聲，教授心裡對這個孩子其實已經有個底了。這最後一題，是他在確認一件事：這個學生，到底有沒有認真研究過我們系？因為一個真正做過功課的孩子，問得出只有「懂這個系」才問得出來的問題；一個臨時來碰運氣的孩子，要嘛答「沒有」，要嘛問一些官網首頁就寫著的東西。
這裡有個很現實的反差。答「沒有」，等於親口告訴教授「我沒那麼在乎」；問錯問題更糟——問宿舍好不好、可不可以帶手機、營養午餐怎麼樣，會讓前面講的所有熱忱瞬間破功。而一個好問題，會讓教授在心裡幫你的印象再加一分。
問得出好問題，勝過再講十句我很有熱忱。
面試前先備好兩三題
好問題的共同點，是「研究過這個系才問得出來」。比如：「我看到系上大二有一門某某課，想請問它實際上會帶學生做到什麼程度？」「系上某個實驗室的方向我很有興趣，大學部有機會參與嗎？」「想請問學長姐畢業後，往業界和往研究所的大概各是什麼情況？」這些問題背後，都藏著一句沒說出口的話：我認真看過你們了。
所以面試前，讓孩子花半小時把該系官網、課程地圖、師資研究方向翻一遍，準備兩到三個具體問題，寫在手心都行。真正上場時，就算前面答得普通，這最後一題也能扳回一城。
回到那個愣住三秒的學生。面試的沉默不是謙虛，是準備不足的訊號。把最後一題，當成教授留給你的舞台——別讓它空著。