孩子成績很好，學習歷程還要擔心嗎？
許澤老師·2026-10-30
25 分。這是 113 年學習歷程評分裡，頂標和底標之間的距離——頂標落在 93 到 95 分，底標只有 65 到 70 分。每次講到這個數字，總有成績很好的孩子的家長問我：「老師，我們家模擬考一直很穩，學習歷程應該不用太擔心吧？」
我的答案很直接：要擔心，而且正因為成績好，更要擔心。這篇我只講一件事：成績好，只是拿到二階的入場券；進了二階，桌上每個人的成績都好，真正分出高下的是學習歷程。學測負責篩出誰能進門，門後那一關，比的是另一套東西。
二階桌上，大家成績都差不多
想像孩子要申請的那個熱門科系。一階篩完，留在名單上的全是學測過了門檻的人，彼此往往只差一兩級分。到了第二階段，平均還要再刷掉將近七成，而學習歷程加上面試，大約佔了二階分數的七成。孩子拚來的學測優勢，到了二階只剩一小塊。
再看教授那一端。他打開一份檔案，往往只有幾分鐘，要找的是三件事：這孩子是誰、為什麼適合這個系、遇到問題會怎麼辦。成績好的孩子最常交出的檔案，是報告完整、格式漂亮，讀完卻記不住任何一個人。因為他們太習慣「把作業做對」，很少被要求「把自己寫進去」。這種檔案不會拿到難看的分數，卻也很難摸到頂標——偏偏那 25 分的落差，就藏在「還不錯」和「被記住」之間。
成績讓孩子進門，學習歷程決定他能不能留下。
今晚就能做的一個檢查
今晚不用逼孩子加做任何活動。找一個他心情不錯的時間，請他打開自己最滿意的那一份檔案，一起做個小測試：把名字遮起來，這份檔案還認得出是他寫的嗎？如果內容只有「做了什麼、學到團隊合作的重要」，換成全班任何一個同學都成立，代表這份檔案只證明了他會做作業。
接著再問他一句：「你想申請的那個系，你能用一件自己做過的事，說明為什麼是你嗎？」答得出來，代表他的學習歷程已經有一條主線，接下來是把它寫深；答不出來也不用慌，這正是現在該補的地方。記得讓孩子自己講、自己想，爸媽只負責問，不負責替他找答案——他講不出口的東西，教授也不會在檔案裡讀到。
回到那 25 分
回到開頭那位家長的問題：成績很穩，學習歷程還要擔心嗎？要。學測拚到的是一張入場券，這張券很珍貴，但門後的每個人手上都有一張。那 25 分的差距不會由模擬考決定，而是由孩子能不能在檔案裡，讓教授看見一個具體的人。這一關，比的不是誰更會考試。
成績讓孩子進得了門，學習歷程才決定他能不能留下來。如果你想聊聊孩子的檔案現在落在哪裡，可以先加 LINE 跟我說一聲：https://line.me/R/ti/p/@students