家長指南
先拚學測、學習歷程之後再說，對嗎？
許澤老師·2026-07-11
「先拚學測，學習歷程之後再說。」——這句話聽起來最穩、最順理成章，我卻要直說：這是我每年看過最多家庭翻車的一句話。它不是錯在「拚學測」，是錯在「之後再說」。
因為時間軸跟直覺是相反的：學測放榜之後，才是整個升學裡時間最不夠的時候。學測只是入場券，個人申請的二階——學習歷程加面試佔比大約七成——才真正決定錄取，而留給它的準備時間，往往只剩短短幾週到兩個月。
放榜後的行事曆長什麼樣
攤開來看：放榜後要研究校系落點、填志願、把三年的學習歷程整理成每個系要的備審資料、寫動機、還要練面試——全部擠在同一段時間，而且別人家的孩子也在同一條跑道上衝刺。我帶過的溱育，就是最真實的畫面：截止前兩個小時，還有三份資料沒趕完，顧問直接上線陪她一份一份拚到送出。她最後順利錄取了——而且那還是在有顧問陪跑的情況下。那種壓力，沒有一個家長會想讓孩子再經歷一次。「之後再說」的真實意思，是把最重的工作，排進最擠、最貴的時段。
學測考的是入場券，二階拚的才是錄取。
兩頭都顧的排法
正確的做法不是二選一，是分段：高三上之前，把學習歷程的素材和初稿完成七成——這時候做，每週一點點就夠；進入學測衝刺季，完全凍結、一個字都不碰——但凍結不是歸零，存糧都在；放榜之後，只做最後一哩的校系客製和面試練習。這樣排，學測照樣全力拚，二階也不必用賭的。
回到那句話。「先拚學測」沒有錯，錯的是「之後再說」——之後，是時間最貴的時候。學習歷程不會跟學測搶時間，搶時間的是拖延。順序排對了，孩子兩關都有得打，家長也不用在四月的深夜，陪著孩子跟截止時間賽跑。