大學博覽會，值得請假帶孩子去嗎？
許澤老師·2026-08-25
我要先講一句可能不太討喜的話：大部分家庭去大學博覽會，是白去的。不是活動沒價值，是去法不對——早上出發，中午拖著一袋簡章回家，那袋東西放到牆角，孩子對科系的認識跟出門前一模一樣。簡章的內容網路上都查得到，為了查得到的東西請一天假，當然不划算——那一天對孩子的學習歷程也沒留下任何東西。
博覽會或校系說明會唯一的價值，是問到網路上查不到的那個問題。能不能問到，決定了這一天是收穫還是觀光。
現場真正稀缺的是什麼
現場最值錢的不是攤位上的資料，是坐在攤位後面的那個人——通常是該系的學長姐，有時是系上的老師。他們身上有官網永遠不會寫的資訊：這個系最硬的是哪一門課、哪種學生讀得比較痛苦、畢業後大家都去了哪裡、跟隔壁那個名字很像的系到底差在哪。
這些答案為什麼重要？因為它們正好補上學習歷程最缺的那一塊——對科系的認知深度。教授很容易分辨兩種學生：一種寫「我對這個領域很有興趣」，另一種寫得出這個系實際在學什麼、哪一部分最吸引他。差別不是文筆，是他真的去問過人。
我帶過的學生芯妘，原本對未來很迷茫。後來她開始主動探索，媽媽最驚訝的是，孩子居然自己說要從林口跑去陽明交大看抗震展。媽媽的原話是：「一個會探索的孩子，就會找到一道光。」重點從來不是那場展覽本身，是孩子從「你叫我做什麼我就做什麼」，變成自己想去看看——這種轉變，後來全寫進了她的學習歷程裡。
一個會探索的孩子，就會找到一道光。
帶著三個問題再出門
出發前一晚，讓孩子自己寫下三個問題。不要是「請問這個系在學什麼」這種簡章上有的，要是這種：「這個系最難的課是哪一門，難在哪？」「你會後悔選這個系嗎，為什麼？」「你們系跟某某大學的同一個系，差在哪裡？」問完把答案記在手機裡——那幾行字將來就是他學習歷程與面試裡最有說服力的材料，別人抄不到。
如果孩子現在對哪個系都沒感覺，別勉強跑一整天。挑一兩個他稍微好奇的攤位，問完就走，好過蒐集十份簡章。探索是有方向才有效，不是靠數量堆的。
回到那句不討喜的話。博覽會值不值得請假？只去拿簡章，不值得；孩子帶著三個問題去、帶著只有現場才問得到的答案回來，那一天比在教室坐一整天更划算。升學這條路上，主動問過的孩子，跟被安排的孩子，寫出來的學習歷程完全是兩回事。想每天收到一則這樣的升學觀察，加 LINE 跟我說一聲。